“對，就是千年大計，朕打算把內庫剩余的十億貫里拿出五億貫來，在沿海地區設立大型船塢，然后成了四個商會，來適應開海政策。”李恪笑著說道。

    “四個商會？”

    “對，北海商會，東海商會，嶺南商會，以及南張掖商會。”李恪慢慢說道。

    “皇上，這個南張掖商會，現在應該還是一片不毛之地吧。”西施說道。

    她作為皇后，也天天看宮外的報紙，他記得是水師都督劉安國在海西走廊建立的一個軍事據點，主要用來收取來往船只的費用。

    而且西施還記得，南張掖距離最近的安南都護府，坐船需要半年，走路需要一年，極為偏遠，這么遠的地方也要創立商會？

    “對，這個南張掖商會，雖然現在地處偏遠，而且航道一直是沿著海岸線走，所以很慢很慢，要是有了海圖之后，那就會快了，這樣從廣州出發到南張掖，一來回兩個月，時間快了六倍。

    先不說其他，我來說說這四個商會的作用，首先是北海商會，主要負責朝鮮半島，安東都護府沿海地域，和瀛洲三島的貿易，這個是非常重要的。

    然后是東海商會，這個商會一般負責大小琉球，澎湖列島呂宋泰西海域的商會貿易。

    還有是嶺南商會，這個商會主要負責南洋諸島是開發貿易以及泰西海域的貿易。

    至于南張掖商會，這個商會的形成，在未來十年，主要還是一個空殼，他的存在，是為了彌補我朝在安南都護府的勢力空白，雖然現在已經有了嶺南水師，但是安南都護府以南地域，

    仍舊需要開發，他的目的，主要是作為一個中轉站，來負責河南道，江南東道，嶺南道，安南都護府這些商會過南張掖去泰西的中轉，是一個以倉庫模式存放為主的商會……”

    西施她們聽著李恪的講話，一直在不斷的點頭。

    行至年末，年末，事情越來越多，首先，關于上林苑書院的問題，這些孩子因為一次期中考試的成績，被分成了六個班，開始按照各自的進度進行學習，然后有在七歲以下孩童里，

    分了一個學前班，分學前小班，學前中班和學前大班，這些孩子就主要學習分式加法和拼音字母，用拼音字母的形式來學習三百千。

    這半年里，每院的畝數從一百畝慢慢開墾到了兩千畝，并且還挖通了溝壑水渠，再有就是雞鴨等禽類養殖，已經可以滿足自身需求，并且可以外售至長安補貼學用。

    下一年，李恪就打算再創立一個中學班，主要負責從十三歲到十七歲的教育，為期五年，主要為實干課，也就是學習各種標準行健，由各行各業的大師進行教育，為此，李恪專門在全國各地召集了工匠方面的各類型人才，來確立各種度量衡的基礎。

    比如說確立“米”這個單位，為李恪自己手臂的長度，李恪的一臂之長，便是一米，之后在這個一米的基礎上，確立了千分之一米，也就是毫米的長度，順帶著制造了游標卡尺這個十萬分米的距離，這個游標卡尺的制造。