三人聊了一會，盧明華開口問道“小趙，不知你們研究所缺不缺人？”

    聞聽此言，趙世軍就不困了，缺人啊研究所現(xiàn)在太缺人了。

    “缺，只要是人才，我們研究所都要，畢竟人才嘛，當然是多多益善。”

    人才嘛，當然是來者不拒。

    看到盧明華欲言又止的樣子，趙世軍開口問道“盧老您有什么話就直說！”

    “小趙，我就是想問問，你能不能給我點脈沖多普勒雷達的資料，我想在教學中給學什么加一門課。”通過剛剛的閑聊，他對新技術多少是有些了解，但那也只是粗略的了解，要想成為教材進行教學，那還差著十萬八千里那。

    趙世軍笑著，這妥妥的是瞌睡了就給送枕頭啊，陳老他們主要是搞研發(fā)的，書寫教材還是差了一些。雖然沒辦法把盧明華長時間挖走，但短時間挖過去還是有希望的。

    “不瞞盧老，我們研究所大多數(shù)都是搞研究的，至于編寫教材還是差了點。新技術的教材還在編寫，怎奈，苦于沒有相關人才指導，所以進展緩慢。”

    編寫教材他早就在做了，但教材編寫和研究員培訓可完全不同，如果能有個內(nèi)行人指導那就完美了。

    “那你覺得我如何？”盧明華毛遂自薦，編寫教材可是福澤后世的事，他自然樂意參與其中。

    趙世軍激動的都快要跳起來，然后大喊“我愿意，我原以為……”

    盧明華此刻激動的說不出話來，但雙手不停的示意我想去，我真的很想去。

    勉強壓住心中的激動，趙世軍開口道“盧老，你過去我自當掃榻相迎，不過你也知道紀律，這件事還需要上級的批準。”

    這可是國內(nèi)頂級雷達技術，參與人員必須得到嚴格審查，即便是教材編寫出來后，也需要層層審查通過后才能交到大學進行教學，這可不像后世，不少東西都被刪減的不成樣子。

    要知道，在這個年代的書籍里面，還有如何制造原子彈的內(nèi)容。

    想想后世，根本就見不到，不過也是，反正主打的就是教材參考意義不大，反正老師從來也不教，主打的就是課外學習為主。

    “真是太好了，明天……不，下午就去寫申請。”