李承乾立馬大喜過(guò)望，好東西，這可是貨真價(jià)實(shí)的好東西！

    說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這本大唐建國(guó)之初，草草編撰的大唐律法，大唐皇帝李世民和長(zhǎng)孫無(wú)忌等朝中眾臣，早就有些不滿意了。

    當(dāng)初只是因?yàn)榇筇屏?guó)時(shí)間比較緊張，沒(méi)有太多功夫給他們?nèi)ミM(jìn)行修改完善大唐的法律。

    所以基本上都是承襲了前朝的法制，加上了一點(diǎn)后期的加工，但總歸還是有很多漏洞，也相當(dāng)?shù)牟煌晟啤?br/>
    長(zhǎng)孫無(wú)忌等人早就想著進(jìn)行更改和重新編撰了，只是一直忙于其他事情，沒(méi)工夫來(lái)考慮這些東西。

    現(xiàn)在能夠看到老師親自編寫(xiě)的修訂版以及注解版，李承乾覺(jué)得自己一定是撿到寶了。

    以老師對(duì)法律的鉆研性，找出原本大唐律法中的漏洞和錯(cuò)誤之處，那不是輕輕松松手到擒來(lái)的事情。

    仔細(xì)研讀老師注解的版本，肯定能夠?qū)χ匦戮帉?xiě)大唐律法有所幫助，到時(shí)候也能夠在他皇帝老子面前露個(gè)臉。

    李承乾立馬嘿嘿一笑，趕緊把這本書(shū)抱到懷里。

    “老師，您就在這邊教老四學(xué)習(xí)彈吉他，學(xué)生去那邊坐著慢慢看，也不打擾您教學(xué)。”

    說(shuō)完，還不等王辰做出表示，李承乾就直接一溜煙的跑到了酒館最角落的一間桌子，坐在那兒正兒八經(jīng)的看了起來(lái)。

    對(duì)于他來(lái)說(shuō)，研究這玩意兒，還真比聽(tīng)教唱歌來(lái)得更有趣。

    等到李承乾跑到一邊去了之后，王辰直接拉著李麗質(zhì)也到椅子上坐著。

    然后把手里的吉他橫著抱著，手指輕輕的撥動(dòng)上面的琴弦。

    “在教其他之前，為師先教你熟悉一下這幾根弦的音律，以及正常應(yīng)該撥動(dòng)的手法。”

    “畢竟學(xué)一門(mén)樂(lè)器是需要發(fā)揮不短功夫的，一切還要從了解樂(lè)器本身開(kāi)始。”

    然后接下來(lái)，王辰就開(kāi)始了教學(xué)之路，先是自己一下一下的撥動(dòng)琴弦，讓李麗質(zhì)聆聽(tīng)吉他上的這幾根弦，音調(diào)和音色有什么不同。

    接著又十分細(xì)致的講解，吉他應(yīng)該怎么彈奏，手法之間應(yīng)該怎么配合。