早就聽聞王辰心胸堪比圣人，大都只是在大唐周刊上看到的。

    剛才的比試可都是親眼所見，這要是全大唐都從小學(xué)起，何愁大唐不興。

    試問如果自己有這個(gè)本事，是絕對不會無償?shù)哪贸鰜淼摹?br/>
    三法其一便是如此，還有兩件又該會是如何呢，眾人不由的更加期待。

    “皇上，接下來是一個(gè)比較簡單的的東西。”

    “噢？演示出來給朕看看。”

    王二行禮稱是后，拿起了剛才的毛筆在一張紙上寫上了一到十的數(shù)字，旁邊也是有官員能看到的，不知道他這是何意。

    隨后在每個(gè)相對應(yīng)的數(shù)字下面寫下了對應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字。

    “陛下，這是老師的第二法，簡體數(shù)字。”

    這些阿拉伯?dāng)?shù)字在眾人的眼里方不方，正不正的。就這？什么玩意阿。

    “這只是最簡單的。老師是為了簡化寫數(shù)字的時(shí)候節(jié)省很多時(shí)間。”

    “掌握了這個(gè)之后就是比較繁瑣的四則運(yùn)算。這些簡體字可以當(dāng)做四則運(yùn)算的基礎(chǔ)......”

    經(jīng)過王二近一個(gè)時(shí)辰的講解眾人還是聽得云里霧里。

    還用剛才李世民出的題目做了演示，僅僅一小會兒的功夫。

    就出現(xiàn)了答案，不超過一分鐘，相比于四珠算法一炷香的時(shí)間那可是甩開了八條街。

    一時(shí)間眾人看向王辰的眼神都不對了，這是什么人，什么腦袋，這都行？

    王二經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的講解也是膽子大了起來。

    抬頭環(huán)視了四周的官員，這些都是平日里面高不可攀的大佬。