“你帶手機(jī)了？”一節(jié)舞蹈課下來，游弋動作和歌詞都記完了，不跟節(jié)奏的話已經(jīng)能很均衡地完成唱跳了。

    下課之后他如約來到了白朗在的C班教室，C班人多，每個教室只安排了十五個訓(xùn)練生，于是游弋一敲開房門迎接他的就是十五雙眼巴巴的眼睛。

    “……”行吧，教一個也是教，教十五個也是教：“那就現(xiàn)在開始一個小時吧，不用休息吧？”

    眾人搖頭歡呼起來，七嘴八舌表示愿意把自己藏起來的零食上供給游老師。

    大家都在自己的位置站定，白朗憑借關(guān)系順利占據(jù)了離游弋最近的位置，他把手里手機(jī)樣的東西放在地上：“沒有這個是mp4。”

    “而且你沒有藏手機(jī)嗎？”

    游弋搖了搖頭，白朗頗有些驚訝：“下課再給你說。”

    直播間的觀眾很快也發(fā)現(xiàn)了游弋在這邊悄悄開上了舞蹈課。主題曲完整一遍跳下來可不輕松，之前三個小時的舞蹈課上游弋也斷斷續(xù)續(xù)跳了好幾遍，他們班的課程拉得最快，現(xiàn)在好幾個人精疲力盡只能躺在地上默記動作，連除了訓(xùn)練之外心思明顯很重的于天川在游弋離開舞蹈室的時候也累得沒有力氣說話。

    .

    【一個小時的話，那豈不是回去很快就要開始聲樂課了】

    【沒錯，游弋真的精力很旺盛一男的】

    【其實他也很累，之前初舞臺那會他平均每天就睡三四個小時，這邊又無縫上課】

    【游游真的是一個對朋友很真心的人】

    【看著是個淡人其實氣血好到淡人害怕，反差真的好大】

    【不過還是建議先顧及好自己吧，和他一個水平的那幾個選手都沒有動，懂得休息和調(diào)節(jié)也是很重要的一項能力】

    【dl，感覺是在立什么好人緣人設(shè)】

    【前面真就尬黑是吧，游弋只是因為答應(yīng)了朋友而已，只是菩薩而已，還要被說立好人緣人設(shè)】

    【感覺游弋會聊天的人訓(xùn)練營目前不超過五個手指，這有什么好立人設(shè)的】