我能夠感受到這孩子現(xiàn)在心中非常急躁不安，我嘗試著安撫他，但似乎并沒(méi)有多大的效果，所以我只能盡力找到他的位置，和他當(dāng)面談?wù)劻恕！?br/>
    雖然有些疲倦，但光頭教授還是重新拿起了頭盔。

    “教授，你還是去休息吧，為了尋找這孩子，你已經(jīng)連續(xù)幾天過(guò)度消耗精神力了。”看著自己的老師再次拿起了頭盔，男子終于有些忍不住了。

    “教授，我不明白，這世界上有很多變種人，雖然我們的目標(biāo)是幫助那些有困難的變種人。但還是有很多變種人不需要我們的幫助，他們一樣能夠在普通人之中生存。

    而您為什么對(duì)一個(gè)還沒(méi)有完全覺(jué)醒能力的變種人孩子這么執(zhí)著，說(shuō)不定他并沒(méi)有那么迫切的需要我們的幫助呢。”

    “斯考特。”光頭教授看著面前這位自己最優(yōu)秀的學(xué)生。

    “不管這孩子需不需要我們的幫助，我們都要找到他，因?yàn)閯偛盼乙呀?jīng)說(shuō)了，他很特別。”

    沉默了一會(huì)兒之后，光頭教授這才繼續(xù)解釋著說(shuō)道；“通過(guò)腦波放大器我能夠隱約感覺(jué)到，這孩子力量的強(qiáng)大，就連我跟我的老友都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。”

    斯考特聞言倒吸了一口涼氣，有不可思議的聲音說(shuō)道。“教授，你的意思是······。”

    “沒(méi)錯(cuò)，這孩子很有可能是五級(jí)變種人。”光頭教授說(shuō)著，便重新將頭盔帶了上去。

    “我們必須要盡快找到這孩子，至少要在我的老友萬(wàn)磁王找到他之前。”