李野當天晚上就找了柯老師，得知她確實向學校請了假，因為她要去京城。

    并且柯老師告訴李野，要拿走《烽火逃兵》已經寫好的部分。

    柯老師沒具體說她要做什么，但李野大致能夠猜到，柯老師是要趁著過年期間，拿著手稿去京城走動一下，跑跑關系。

    但是李野認為還不是時候。

    “柯老師，現在我只寫好了不到四十萬字，石成才剛剛出場沒多久，還遠遠沒到精彩的階段.......”

    網文小說的篇幅，跟傳統小說比起來明顯要長，比如《射雕英雄傳》是120萬字，《鹿鼎記》較長也不過150萬字。

    但小知閑閑的這本《烽火逃兵》，就算是太監了，也有190多萬字。（在此老風致敬小知閑閑，也不知大佬如今是否安好。）

    李野就算是刪除了一部分水文的字數，但因為小知閑閑的文筆本來就好，怎么壓縮也不會少于150萬字，那么40萬字就真的不太夠看了。

    柯老師無奈的笑了笑道：“我也知道還不到精彩的時候，不過四十萬字的手稿，真的不算少了，拿出去也勉強夠用了。”

    李野瞄了瞄柯老師的眼睛，看到了她的急切和焦慮，當即明白她是真的等不及了。

    李野只好說道：“那好吧，這幾天我再趕趕稿子，多寫個幾萬字出來，爭取能多寫一些石成的戲份。”

    但是柯老師卻說道：“其實也不用，如果有人對這本小說感興趣的話，我們以后可以把后續部分，分批給他寄過去。”

    “分批記過去？”

    “對，”柯老師道：“我聽說港島有一種“連載”的寫作方式，每天幾千字，不間斷的連載，效果好像還不錯。”

    【當然不錯了，后世那么多網文，不都是玩的這一手嗎？什么鉤子、斷章......還能按大佬要求臨時改劇情.......】

    【柯老師你真行，聰明人就是聰明人，不得不令人佩服。】

    李野真的挺佩服柯老師的，能在八十年代封閉的清水縣，意識到連載的特點和優勢，眼光絕對遠超一般人。

    “那好吧！您什么時候走，我盡快把稿子整理一下。”