整個(gè)過(guò)程持續(xù)了將近一分鐘，動(dòng)作輕柔而連貫，帶著一種莫名的儀式感。

    周圍的同學(xué)再次側(cè)目，面面相覷，眼神中充滿了問(wèn)號(hào)，

    這家伙......在干嘛？”

    又過(guò)了十三分鐘，臺(tái)上換了優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言，聲情并茂地講述著自己的奮斗史。

    秦朗則再次開始了他的“表演”。

    他極其緩慢地，將托腮的手放下，然后將身體微微前傾，雙肘撐在膝蓋上，雙手交握，做出了一個(gè)類似“冥想”或“沉思”的姿態(tài)。

    同時(shí)，他的嘴角依舊掛著那抹神秘的微笑。

    “啾啾！”

    兩聲鳥鳴再次從他身上響起，比上次更清晰了些。

    這下，不僅是周圍的同學(xué)，就連坐在前排的老師，以及過(guò)道上移動(dòng)的攝像師，都注意到了這個(gè)行為舉止異常詭異的學(xué)生。

    攝像師的鏡頭在他那張“充滿哲學(xué)意味”的臉上停留了好幾秒。

    “喂，你看秦朗，他是不是中邪了？”

    坐在秦朗斜后方的某個(gè)同班同學(xué)忍不住小聲問(wèn)旁邊的林語(yǔ)嫣。

    林語(yǔ)嫣早就得到了秦朗的“指示”，此刻正扮演著“現(xiàn)場(chǎng)氣氛組組長(zhǎng)”的角色。

    她立刻用一種異樣的語(yǔ)氣，神秘兮兮地小聲解釋道，

    “噓！小聲點(diǎn)。

    你們不懂，秦朗這是在進(jìn)行深層次的行為藝術(shù)。