江寧大學(xué)那場驚世駭俗、至今仍被畢業(yè)生們津津樂道的“抽象派”畢業(yè)典禮，其熱度終于隨著盛夏的蟬鳴漸弱而逐漸冷卻。

    始作俑者秦朗，在為自己的大學(xué)生涯的句號后，理所當(dāng)然地、毫無心理負(fù)擔(dān)地進(jìn)入了傳說中的——畢業(yè)即“失業(yè)”狀態(tài)。

    對于秦朗而言，這簡直是天堂般的日子。

    沒有了學(xué)業(yè)的束縛，沒有了蘇淺夏那樣需要時刻提防的“邏輯警察”，更沒有了一群需要他去“啟發(fā)”藝術(shù)靈感的同學(xué)，他徹底放飛自我，在家中過上了神仙般的咸魚生活。

    每天的作息基本圍繞著三件事：吃、睡、以及研究系統(tǒng)。

    “叮！日常搞怪任務(wù)發(fā)布：請宿主在三分鐘內(nèi)，用至少三種不同的方言與外賣小哥進(jìn)行一次關(guān)于‘人生哲學(xué)’的深刻交流。”

    “叮！日常搞怪任務(wù)發(fā)布：請宿主在不被發(fā)現(xiàn)的情況下，將小區(qū)中心廣場舞大媽們播放《最炫民族楓》的音響，偷偷替換成重金屬搖滾，并堅持播放至少一分鐘。”

    “叮！日常搞怪任務(wù)發(fā)布：請宿主嘗試用【演員的自我修養(yǎng)】技能，模仿《教父》中馬龍的姿態(tài)和語氣，喂食家里的寵物龜。”

    這些在外人看來無比沙雕和無聊的任務(wù)，秦朗卻完成得不亦樂乎，樂此不疲。

    每一次成功“搞事”后系統(tǒng)獎勵的積分雖然不多，但積少成多，也讓他小小地充實了一下自己的“藝術(shù)基金”。

    而那些在完成任務(wù)過程中獲得的旁人的驚愕、不解、以及廣場舞大媽們發(fā)現(xiàn)音樂突變后的懵逼表情，更是為他的“藝術(shù)人生”增添了無數(shù)生動的注腳。

    他堅信，踏入社會找工作這種“凡俗之事”，是對藝術(shù)家靈魂的禁錮，會扼殺他那奔放不羈的創(chuàng)作靈感。

    他需要沉淀，需要積累，需要像海綿一樣吸收生活的“養(yǎng)分”

    主要是指吃了睡、睡了玩獲取的“虛無”體驗...

    為下一次偉大的“藝術(shù)爆發(fā)”做準(zhǔn)備。

    至于家庭背景，秦朗家境殷實。

    父親秦建業(yè)，乃是國內(nèi)知名企業(yè)“騰飛集團”的董事長。

    這位白手起家、商場上殺伐果斷的強人，對于自己這個“不著調(diào)”的兒子，態(tài)度頗為復(fù)雜。