爭輸了，你還是跟他一樣。

    下一個提問的學生還稍微好一點，問了一個社會實踐的大問題，就是講去到職場之后還能不能保持現在的正直。

    這種事情沒有絕對的答案，完全看你自己待的地方。

    如果是國有單位或者是壟斷企業，正直換來的往往就是格格不入。

    如果是自己有理想有抱負，那最好的建議還是不要太早的去尋求穩定。

    應該去追求以結果為導向的市場經濟。

    這種話礙于他自己身份不能說得太明白，意思還是那個意思。

    說白了凡是穩定的單位，位置決定一切。

    一般人進去之后還想要進步，難度極高。

    大學生往往都是一群缺乏社會實踐的理論知識生，在沒有正式進入到社會前。

    很多人往往都是異常自信的，進入到社會之后才會發現處處都是碰壁。

    最后遍體鱗傷。

    大部分都要經歷這一過程，少部分因為父母關系家庭背景等原因才能不斷試錯。

    他自己看看時間，一節課悠哉悠哉的又過去了四十分鐘。

    馬上就要下課了。

    坐在后面的林秋楠眼見時間快到了。

    她立馬舉手，并壓低鴨舌帽的問了一個大家都不太明白的問題。

    “要是一個人犯過錯，那應該怎么辦？”