林奧心想著，“校園，該是一個(gè)很好的起點(diǎn)。”

    第二天一早，林奧便開(kāi)始著手他的計(jì)劃。

    首先要做的，就是聯(lián)系他所知道的一家大學(xué)附近的電競(jìng)俱樂(lè)部。

    那兒，是年輕人們常出的地方，是技術(shù)與激情碰撞的舞臺(tái)。

    “嗨，我是林奧。”

    他給俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人打電話，“我這邊有個(gè)想法，關(guān)于高科技玩具的推廣。不知道有沒(méi)有興趣聊聊？”

    電話那頭的負(fù)責(zé)人似乎對(duì)“高科技玩具”

    這個(gè)新奇的名詞產(chǎn)生了興趣，他們約好了周末在俱樂(lè)部見(jiàn)面。

    周末，林奧如約而至。

    電競(jìng)俱樂(lè)部里充斥著鍵盤(pán)的敲擊聲與競(jìng)技的吶喊聲，年輕而充滿活力。

    負(fù)責(zé)人的名字叫張誠(chéng)，身材高挑，神情干練。

    “林奧先生，能具體說(shuō)說(shuō)您的計(jì)劃嗎？”

    張誠(chéng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

    林奧微微一笑，開(kāi)始介紹他的玩具進(jìn)化系統(tǒng)，以及這些玩具如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情境展示中吸引年輕人的注意。

    “大學(xué)生們普遍對(duì)科技都很感興趣，尤其是在緊張的學(xué)習(xí)之余，他們需要一些有趣且有意義的東西。我想通過(guò)高科技玩具，把科技的樂(lè)趣帶給他們。”

    張誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然對(duì)此很感興趣，“不錯(cuò)，我們可以在電競(jìng)活動(dòng)中試一試。那需要我做些什么？”

    “提供平臺(tái)和宣傳就好。”

    林奧說(shuō)道，“其余的交給我。”