她望著水痕中少年模糊的輪廓，突然想起之前陳默講解數學題時，鉛筆在草稿紙上畫出的函數圖像——那些交織的曲線，此刻正如自己紊亂的心跳。

    剛結束蛙跳的體育生們涌向器材室，張記標志性的大嗓門穿透綠植：“陳默！田老師找你測新握力器！”

    蘇雨晴本能地后退，后腰卻撞上陳默及時墊過來的手掌。

    少年掌心的溫度透過兩層校服滲入肌膚，她這才發現兩人的姿勢像極了探戈收勢——他俯身護著她腰際，她仰頭望進他眼底。

    “不要總是這么冒失。”陳默微笑著，將用自己校服擦干凈的瓶蓋放到了蘇雨晴的手心后這才回應了張記的呼喊。

    此時張記已經遠遠的看到了陳默和蘇雨晴互動的一幕，不禁眼中浮上一層艷羨之色。

    畢竟蘇雨晴是班花甚至是?；ǎ嗉壚镉钟卸嗌倌猩軌虿粚@種長相漂亮，身材極佳平時性格又溫溫和和的女生產生好感呢。

    只是大部分人都知道自己距離班花太遠了，只可遠觀而已。

    張記就是其中之一。

    他對蘇雨晴很有好感，但覺得憑借自己的水準還是難以靠近對方。

    此時看到女神跟其他男生如此親近，他心里不嫉妒是不可能的。

    只是一想到對手是陳默，他一下子也就熄了自己的心思了。

    拼家境拼不過，拼樣貌也拼不過，身材最多五五開，而拼男生比較擅長的運動能力，他之前還覺得自己是優勢的，結果今天陳默一番表現，直接就把他秒的體無完膚。

    他自然是徹底死心了。

    望著陳默離去的背影，蘇雨晴內心小鹿亂撞，卻是不知道自己到底是怎么想的。

    她感覺自己又想跟陳默有更多親近和親密的接觸，又對這方面害羞驚慌無措的厲害。

    在青春懵懂期，男生對喜歡的女生有極大的親近渴望，其實女生對喜歡的男生這種渴望要更加強烈，只是大多數女生都和蘇雨晴一樣，期望中又夾帶著一些恐懼和驚慌。

    她不禁覺得自己這種反應可能會給陳默傳遞一些錯誤的信號，導致兩人關系若即若離。

    她深吸一口氣，心中想著要改變自己這種怯懦的性格，卻又不知道從何入手，準備回去后再多看一些心理學方面的書籍，給自己增強一些心理力量！