“吳老師，謝謝你。”

說完，葉天對著鏡頭深深的鞠了一躬。

這一幕，直播間內所有的水友都看到了。

大家都沉默了，也深受感動。

不知道過了多久，第一條彈幕出現在公屏上。

:嗚嗚嗚，我太感動了，這個黃毛要不要這煽情啊，好感動。

接著，彈幕狂刷，瘋狂刷屏。

：實錘了，這個黃毛是江城一中2404班的學生，說真的，我被他感動了。

：不管他鞠躬是真心實意，還是作秀，這一波操作我服了，這個黃毛我粉了。

：

誰說黃毛不好了，我看這個黃毛就挺好，不僅是學霸，還有情有義，愛死了。

：其實，真正感恩老師的不一定是那些學習成績好的學生，反而是這種黃毛學渣，也不對，他不算學渣。

：哭死了，這個黃毛也太暖了，真性情，是個爺們，我要去找他。

：樓上的，別和我搶，這個黃毛我早就預定了。

：誰懂啊，黃毛的含金量還在上升。

……

直播間外，手機屏幕前，江城市一中高三年級老師辦公室內。

吳玉珍和朱自強等老師也在看直播。

國考期間，最關注學生國考狀況的，除了家長，就一定是這些學生的老師了。

這些高三年級的老師，特別是班主任老師，跟自己的學生們在一起的時間，比學生們跟自己的父母在一起的時間都長，要說沒有感情那是假的。

哪個老師不希望多培育幾個名校的學生出來。

自己臉上也有光，學生們也有了一個美好的未來。

這是雙贏，也是老師教書育人的初衷。

只是，在高中階段，注定不可能做到每個學生都能在國考中考出好成績。

和努力沒關系，高中真的很吃天份。

此時，看著手機屏幕中第一個走出考場的葉天，吳玉珍的臉上笑開了花。

笑容之中又帶著幾分擔憂。

她知道葉天的數學成績很好，可是也太不重視了。

怎么就提前半個小時交卷呢？

為什么不多檢查一下？

“吳老師，這就是你們班的那個葉天吧？”

有老師認出了葉天，下意識的說道。

“聽說他是數學天才，到底是藝高人膽大，提前半個小時就交卷了。”

聽到這句話的吳玉珍，心中的擔憂更甚。

她勉強的笑了笑。