可這兩個(gè)符文的發(fā)音，他用了很長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)。

    實(shí)在是太拗口了。

    也不對(duì)。

    真正會(huì)讀了之后，他發(fā)現(xiàn)這些讀音也不算拗口，只是明明這個(gè)符文的讀音就是如此，可想要真正的發(fā)出這個(gè)讀音，卻是非常艱難。

    沒有領(lǐng)略到這個(gè)符文的一定奧義，是發(fā)不出它的正確讀音的。

    整個(gè)下半月，楊飛就與這兩個(gè)符文讀音卯上勁了。

    天亮的時(shí)候，他終于能標(biāo)準(zhǔn)的單獨(dú)念出每一個(gè)符文的讀音。

    這個(gè)時(shí)候，他對(duì)這兩個(gè)符文蘊(yùn)含的奧義，也領(lǐng)悟的更加透徹，冥冥之中，就發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)符文的確與空間規(guī)則有著特殊的聯(lián)系。

    以前，楊飛只是對(duì)這兩個(gè)符文死記硬背罷了，能看懂，也能默寫出來，可卻無法讀出它們的發(fā)音。

    如今能讀出它們的發(fā)音之后，就進(jìn)一步領(lǐng)悟了它們蘊(yùn)含的符道力量。

    他不由得暗暗佩服。

    童云姝在這方面還真是天賦異稟啊，竟然憑借著對(duì)這兩道符文所蘊(yùn)含的特殊符道力量的感知，就將其組合起來發(fā)出讀音，誤打誤撞領(lǐng)悟了瞬移的奧妙。

    現(xiàn)在能夠單獨(dú)讀出這兩個(gè)字的發(fā)音之后，楊飛也觸摸到了空間法則的一些規(guī)則。

    他也想到了這些符文只要通過不同的規(guī)則組合起來，似乎就能開辟出某些特殊的能力與效果。

    可即便童云姝教他如何去連續(xù)讀出這兩個(gè)字的發(fā)音，他依然連不上。

    要么一開始就讀錯(cuò)了。

    要么好不容易念出了第一個(gè)符文的發(fā)音，第二個(gè)的時(shí)候卻似乎忘記了，怎么都讀不出來。