燕魚(yú)興奮的抖著白晃晃的大長(zhǎng)腿，在寢室里得意的大笑。

    那些同齡的天才們，這一刻則集體失聲。

    這種差距……

    怎么超？

    ……

    沒(méi)人理會(huì)天才俊杰們的想法，因?yàn)楦嗳说淖⒁饬σ呀?jīng)徹底轉(zhuǎn)移。

    陸澤是一名講師，他不但能樹(shù)立目標(biāo)，更能提出解決的方法。

    所以很快的，一條簡(jiǎn)單的回復(fù)悄然登上熱評(píng)榜首。

    【有沒(méi)有diao大的兄弟告訴我，是不是成為甲字社成員，就成了陸師的關(guān)門弟子了。】

    沒(méi)有人回答他，因?yàn)檫@一刻那些被陡然提醒的人們?nèi)糠磻?yīng)過(guò)來(lái)。

    本著悶聲發(fā)財(cái)，誰(shuí)先跑誰(shuí)是豬我不當(dāng)豬王誰(shuí)當(dāng)豬王的心理，這一夜，甲字社接收簡(jiǎn)歷的郵箱爆倉(cāng)了！

    穿著淺黃色睡衣的蘇彤揉揉眼睛，看著那高達(dá)四位數(shù)的申請(qǐng)一陣發(fā)呆。

    過(guò)了十秒，這位最是溫柔、脾性最好的學(xué)姐，白皙的小拳頭死死攥著。

    “陸澤，你這是想累死我嗎！”

    ……

    從9月21日早8點(diǎn)開(kāi)始，教務(wù)處的員工剛剛上班就被那后臺(tái)堆滿的申請(qǐng)?bào)@呆了。

    工作人員愣愣翻看了十幾頁(yè)之后，一個(gè)激靈站起趕忙向著主任辦公室跑去。

    超過(guò)2000名學(xué)員提出了同一個(gè)問(wèn)題，而且這個(gè)帶著請(qǐng)求的問(wèn)題不但發(fā)給了教務(wù)處，還發(fā)給了主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，甚至連神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的百里校長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己收到了數(shù)不勝數(shù)的騷擾。