而且，文則銘還留意到了另一件事情。

    蘇進說了，要給天工社團這些學生，每個人安排五件文物！而且聽他話里的意思，是讓學生們在今天之內，把它們全部修復出來？

    我靠，他是從哪里得來的這么多文物，還就這樣放心地交給他們來修？

    一時間，文則銘感覺無比羨慕嫉妒恨——他心心念念想要接觸文物，不能修，摸摸也好，結果天工社團的學生這么輕易地就得到了？還一次就是五件？

    看這架勢，這已經不是第一次了，他們在吉光榜上的分數也是這樣得來的！

    從文則銘的角度看過去，正好可以看見徐英和岳明。

    這兩個人他都是認識的。京師大學文修專業剛剛開始上公開課的時候，他們一起被問卷選進了A組，成為重點關照培養的學生。

    后來，A組的大部分人都進入了輔修課程，徐英和岳明卻毅然投奔了天工社團。

    最早的時候，文則銘覺得這是因為跟蘇進的私人交情……當時他還替徐英和岳明遺憾了一下，覺得他們因為義氣放棄前途，有點讓人佩服，又有點覺得可惜……

    結果，“誤入歧途”的他們，竟然提前一步得以修復文物了嗎？

    文則銘緊盯兩人的動作，只見他們起身，一人從蘇進身邊抱了一個木箱，放到自己的工作臺上。

    然后，徐英打開箱子，小心翼翼地從里面拿出了一件東西。

    文則銘目光緊縮，看見那是一個巴掌大的撥浪鼓，有些破舊，其中一根繩子已經斷掉了。它無論是從整體的形制還是裝飾的細節，都可以看出，這的確是一件老東西——即使不是文物，也是古物了！

    文則銘羨慕地轉向另一邊，看見岳明拿出了一個深藍色、長條形的織物，因為時間太久了，光澤黯淡，顏色也不太鮮艷，上面還有不少結塊的臟東西。

    岳明小心翼翼地把它鋪在一方白紙上，蔣志新喃喃道：“蘇繡扇套……”

    文則銘頓時明白，這也是一件文物，羨慕得眼睛都快滴血了。

    各人都領到了自己的文物，從這個角度看過去，徐英和岳明的表情都很平靜，似乎已經習以為常。

    他們一起看向另一邊，蘇進的聲音跟著響起：“很好，多的話我也不用說了，你們都知道該怎么辦。現在開始吧。”