0824 一個(gè)結(jié)論

    喬治是先看見老師的表情，才去認(rèn)真回味蘇進(jìn)剛才那番話的。&1t;/p>

    蘇進(jìn)那段英語里并沒有什么特別難懂的地方，他一聽就聽懂他在說什么了。&1t;/p>

    然而越是回味，他越是驚訝。&1t;/p>

    蘇進(jìn)的這段英語極為嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)單詞都非常專業(yè)到位。喬治琢磨了半天，沒有現(xiàn)一點(diǎn)漏洞。&1t;/p>

    這表示，蘇進(jìn)這段話絕不是隨口說出來的，而是經(jīng)過深思熟慮的縝密考慮，連語言也經(jīng)過嚴(yán)格考量的學(xué)術(shù)性結(jié)論。&1t;/p>

    這樣的結(jié)論跟韋斯登認(rèn)知里的華夏文物修復(fù)界完全不同，不由得他不認(rèn)真思考。&1t;/p>

    然后，他的表情就生了些微的變化。&1t;/p>

    這一刻，喬治甚至猜得出來老師心里在想什么。&1t;/p>

    蘇進(jìn)這段話不僅用語上沒有問題，邏輯上也極為嚴(yán)密，甚至把它直接摘出來，就可以用在一段宣言的開頭了！&1t;/p>

    然而講臺(tái)上，蘇進(jìn)的話才剛剛開始。&1t;/p>

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    “同時(shí)，我們必須認(rèn)同一點(diǎn)，古跡的保護(hù)與修復(fù)必須求助于對(duì)研究和保護(hù)考古遺產(chǎn)有利的一切科學(xué)技術(shù)。”&1t;/p>

    這句話他同樣用中英文各重復(fù)了一遍，作為開始闡述的前提。&1t;/p>

    與此同時(shí)，他的目光從下方掃過，清亮如水，平靜卻堅(jiān)定。&1t;/p>

    這不是理所當(dāng)然的事嗎？有什么好額外強(qiáng)調(diào)的？&1t;/p>

    喬治畢竟是韋斯登的學(xué)生，正經(jīng)劍橋大學(xué)出身，他的第一個(gè)想法，是覺得有點(diǎn)莫明其妙。&1t;/p>

    然而，當(dāng)他看見周圍其他華夏人臉上的表情，突然意識(shí)到了華夏的現(xiàn)實(shí)情況，明白了蘇進(jìn)這段話的含義所在。&1t;/p>