看到胡浩激動(dòng)的樣子，于東覺(jué)得這次帶胡浩出來(lái)是帶對(duì)了。

    作為于東的助理，胡浩早晚會(huì)回到公司獨(dú)當(dāng)一面，提前讓他見(jiàn)一見(jiàn)這世界真實(shí)的一面是好事情。

    隨后于東微微嘆了口，其實(shí)常村小學(xué)有學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題他是能想到的。

    常村小學(xué)的學(xué)生還是挺多的，于東上午在學(xué)校的時(shí)候特意數(shù)了一下，他們一年級(jí)有三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都有八九十人。

    二年級(jí)三個(gè)班，不過(guò)一個(gè)班只有七十多人的樣子。

    到了三年級(jí)，就剩下兩個(gè)班了，一個(gè)班也是八九十人。

    也就是說(shuō)，常村小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，少了一個(gè)班。

    當(dāng)然這少的學(xué)生不一定都是輟學(xué)的，也可能是學(xué)校新建了，新收的學(xué)生越來(lái)越多了。

    如果這些都是輟學(xué)的，深空也幫不過(guò)來(lái)，因?yàn)槊磕贻z學(xué)的人實(shí)在太多。

    深空做慈善很盡心，但也會(huì)量力而為，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽龃壬贫绊懙焦镜恼＿\(yùn)行。

    所以現(xiàn)在深空資助學(xué)生，會(huì)考慮三個(gè)方面。

    第一，學(xué)生家庭條件確實(shí)很差，已經(jīng)到了沒(méi)有資助就上不了學(xué)的地步，越窮越優(yōu)先。

    第二，家長(zhǎng)支持學(xué)生繼續(xù)求學(xué)。

    第三，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)關(guān)，同等條件下，成績(jī)?cè)胶迷絻?yōu)先。

    做慈善也要講效率，而這三個(gè)條件就是根據(jù)效率來(lái)的。

    等胡浩說(shuō)完，于東問(wèn)道，“陳然的父親想讓他讀完五年級(jí)就輟學(xué)，是不是因?yàn)樗麄冎皼](méi)有收到深空的資助？”

    胡浩咬著后槽牙說(shuō)道，“他們甚至都不知道資助的事情。”

    于東又嘆了口氣，倒也對(duì)，既然是要貪他們的助學(xué)金，自然不會(huì)讓他們知道這件事情，不然的話他們拿不到錢(qián)肯定是要捅出去的，也是一樁麻煩。