聽著陳恪的說法，三個小隊長有些忐忑。

    因為陳恪說之后他要做的，就是為隊友放置八音盒輔助，隨后去修機，溜鬼的重任則是交到他們身上。

    看著幾人忐忑的表情，聽見溜鬼似乎有點難為情。

    他們不怕溜鬼，只是因為和陳恪一局，感覺有壓力。

    一種被老師監(jiān)督著完成作業(yè)的感覺。

    但他們也知道，只有這樣，才能百分之兩百的發(fā)揮出自己的作用。

    陳恪的隊友剛剛回來，就看見陳恪正在跟其他隊伍商量戰(zhàn)術，簡單的問了一下才知道，陳恪竟然給大家派了一個超絕的牽制陣容。

    在隊友倒地太快，密碼機不夠的情況下，怎么才能把密碼機給拖出來，拖到四跑。

    “這么猛嗎？”

    三個隊友瞬間瞪大了眼睛，眼中閃爍著驚喜與疑惑交織的光芒。

    這樣的組合一拿出來就會贏的話，為什么不一直拿這個組合出來？

    “這要是被別人學去了，那是不是不太好？”訓練室內(nèi)有人擔憂的說道。

    在他看來，如果為了體驗一局的勝利而將這個寶貴的套路教給別人，那他們寧愿不使用這個套路，寧愿老老實實地去溜鬼，苦練基本功。

    此話一出，那幾個小隊長瞬間如夢初醒。

    是啊！

    他們怎么就沒想到呢？

    如果這樣的話，還不如腳踏實地地苦練基本功，靠自己的實力去贏得比賽。