他們只能說，真的十分好用。

    他們后來更是覺得，陳恪的這套ban位太恐怖了。

    從一開始，大家還兩眼一抹黑迷茫的時候，他陳恪就在ban位上有了如此深的理解嗎？

    在告知麥肯他們需要半小時時間準(zhǔn)備后，牛國的選手們瞬間進(jìn)入了緊張而熱烈的討論狀態(tài)。

    他們圍坐在一起，神情專注。

    “到時候看地圖吧，我覺得心理學(xué)家這個東西也可以考慮ban一下的。”一人開口道，為了能更深入地了解陳恪的思路，在過往的訓(xùn)練與實戰(zhàn)中，多次操控夢之女巫這個角色。

    其中他就覺得心理學(xué)家這個角色打起來太惡心了，醫(yī)生、調(diào)酒師給隊友補狀態(tài)兩個隊友還要集合一下，心理學(xué)家就完全不用。

    他繼續(xù)闡述著自己的觀點：“僅僅一個吹哨，就能瞬間讓隊友的狀態(tài)恢復(fù)。”

    “尤其是當(dāng)女巫切換信徒的關(guān)鍵時刻，正在被追擊的半血求生者，只要瞅準(zhǔn)機會，馬上吹哨就能幫隊友補好狀態(tài)，這簡直太影響節(jié)奏了。”

    對局中求生者雖然只能發(fā)送有限的幾個信號來進(jìn)行交流，但“我需要幫助?！边@種簡單的信號已經(jīng)能夠在對局中表達(dá)很多意思。

    對不同的角色，發(fā)送這個信號代表的意思也不一樣。

    就比如先知，給他發(fā)送“我需要幫助。”就代表這個時候我需要先知給一只鳥。

    “這個確實，如果他依舊ban先知還有祭司的話，我們確實可以拿一手心理學(xué)家?！绷硪晃贿x手眼睛一亮，僅僅在瞬息之間，便順著前面隊友的思路，迅速構(gòu)思出了一套應(yīng)對陳恪的初步策略。

    在他看來，先知和祭司這兩個角色，由于其強大的功能性，一直是陳恪ban位上的?？?。

    倘若此次陳恪依舊選擇禁用這兩個角色，那么己方選擇心理學(xué)家，無疑是一個極具針對性的策略。

    心理學(xué)家既能在關(guān)鍵時刻為隊友提供及時的狀態(tài)補給，又能憑借其獨特的技能機制，干擾夢之女巫的節(jié)奏，為團(tuán)隊創(chuàng)造更多的修機與轉(zhuǎn)點機會。陳恪一聽對方要準(zhǔn)備半個小時，就開始頭痛。

    本來就很難打了，結(jié)果大家還要刻意的討論針對一下。