就在上游的兩個村子放了水之后的第二天下午，一聲驚雷炸響，一場暴雨不期而至。

  干旱了許久的大地終于得到了滋潤，整個黃土高原都是一片歡騰，更有不少百姓在家里感謝老天爺，感謝龍王爺。

  村支書家中，田福堂看著外面的大雨，心中不知怎的，忽然想起那日陸誠走時說過的一句話，說不定過兩天就下雨了。

  “這個陸誠娃，還真有些不簡單啊。”

  另一邊，陸誠家的小院里。

  外面下著大雨，自然不用再下地干活兒，也沒什么病人來登門兒看病。

  陸誠難得的徹底清閑下來，可以安心復習功課。

  經過這一年以來的復習，陸誠已經重新把高中的數(shù)理化知識都撿了起來，一整套的數(shù)理化自學叢書，也基本是都已經復習了一遍。

  再之后，就是不斷的復習強化，把這些知識全都吃透，做到熟練掌握、靈活運用。

  不僅如此，陸誠還時不時的趁著周末時間去一趟縣里，找田曉霞討論一些高中的知識。

  田曉霞的高中知識本來學的并不是特別好，但為了和陸誠交流討論，特意去找老師補了課，這基礎知識也變得更好了許多。

  每當感覺田曉霞有進步的時候，陸誠就會拿出一些更加復雜的問題，和她討論。田曉霞性子上也有些要強，為了和陸誠交流討論，也就更加用功了。

  當然，在交流高中知識之余，陸誠也給她講解一些外面的見聞，讓田曉霞更加向往外面的世界。

  七月份的時候，田曉霞已經高中畢業(yè)，暫時留在家中無事，就復習上了高中的所有功課，再讀讀自己喜歡的一些書籍。

  不知不覺中，田曉霞的人生已經發(fā)生了一些改變。

  陸誠一邊看書，一邊在紙上寫寫畫畫，顯得很是專注。

  小陸陽正在炕頭上酣睡，秀蓮則是坐在一旁縫縫補補。

  一家三口的畫面，顯得很是溫馨。

  日子一天天過的，村子里又陸續(xù)發(fā)生了一些事兒。

  村支書田福堂家的兒子田潤生，自從高中畢業(yè)之后，整天在村子里無所事事，四處閑逛。

  同樣高中畢業(yè)的孫少平，也是沒有找到合適的工作，又不愿意當個農民，整天捧著小說看。

  見到這種情況，雙水村的第一軍師“諸葛玉亭”，又給田福堂出了個主意，趁著現(xiàn)在全國大力推廣發(fā)展教育，在雙水村搞個初中班，趁機讓田潤生和孫少平在學校當老師。

  這是對孫田兩家都有利的事兒，雙方自然是一拍即合，召集村里的干部商議一番之后，便拍板兒決定了這件事。

  只是，這件事上報上去之后，公社只批下了一個初中班老師的名額，田潤生和孫少平只有一個能當老師。

  最終，田潤生選擇了去當兵，把機會留給了孫少平，還把自己的自行車也留給了孫少平。

  于是，高中畢業(yè)的孫少平，正式成為了雙水村初中班的老師，可以不用下地干活就能拿工分，每個月還有公社補貼的6塊錢。

  隨著夏天悄悄過去，雙水村又迎來了收獲的秋季。

  由于從去年開始，家家戶戶都分到了一些邊邊角角的零散地，家家戶戶都多產了一些糧食，收成比去年又要好了一些。

  見到這種情況，孫少安又動了心思，主動來到了陸誠家中，找到了陸誠。

  “陸誠，我有個事兒想和你商量一下。你看，自從去年咱們多分了幾分豬飼料地，這兩年的收成比往年是好了很多。那些分下去的零散地，有些被種上了豬草，有些被種上了玉米，都是打理的相當好。

  同樣是土地，那些集體的土地反而被荒廢了，就因為不是個人的。我是想著，咱們能不能想想辦法，搞個生產小組，把集體的地也給分一分。

  當然，這分完的地還是集體的地，只不過是以小組的方式承包出去，每3家、5家組成一組，一起勞動。等到年底比一比，看哪一組的收獲更多。你覺得怎么樣？”

  陸誠聞言，看了眼孫少安，現(xiàn)在還是七六年，這家伙就想提前搞聯(lián)產責任承包制了，想法也是夠超前的。

  其實，這聯(lián)產責任承包制，也并不是什么稀罕物。不少地方一些有見識的農民，也能想到這么搞，只是環(huán)境還不允許罷了。