簡介:
當(dāng)下,以抑郁為代表的情緒障礙對人們的健康影響越來越大,從未見過有如此多的各類科學(xué)家把研究目光由醫(yī)療轉(zhuǎn)向體育。他們的研究成果以能揭示體育是怎樣影響人格發(fā)展的國家盛衰的,又如何使個人對理性、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生批判性思維的。40多年來,多種科研成果與先驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)為我統(tǒng)覺出一種核心系統(tǒng)教學(xué),它讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了基本的、籠統(tǒng)的、精進(jìn)的三級關(guān)系的辯證統(tǒng)一,既學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率保持在80%以上,許多學(xué)生達(dá)到國家運(yùn)動等級標(biāo)準(zhǔn)且有兩人上大學(xué)后進(jìn)入國家隊(duì),學(xué)生利用體育技術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)展人際關(guān)系并成為生活的適者。體育怎樣才能成為解決情緒障礙的好幫手?本書通過自己孩子的成長為背景,以教育日志這種現(xiàn)實(shí)類小說形式,由充分驗(yàn)證并熟練使用的知識與真實(shí)的教育事件創(chuàng)作而成,希望通過這些人生發(fā)展必然經(jīng)歷的過程,能使我們看清體育從產(chǎn)生的那一刻起所起的作用,目的是要探討這樣一個主題:怎樣的體育才能更好的為提高人們的生存力服務(wù)。