這邊和科萊博打了賭，霍恩能有九成的勝算。

    不僅僅是因為他既是選手也是裁判，更是因為他對這套流水線士兵生產(chǎn)法的了解。

    不管三十年戰(zhàn)爭還是后來的拿戰(zhàn)，都可以看到當時的兵書對于普通士兵的素質(zhì)要求很低，反倒是對軍官的要求很高。

    這就是因為普通士兵幾乎就是可以流水線量產(chǎn)的工具人。

    火槍的出現(xiàn)，使得訓練一個能一定程度抗衡騎兵的步兵所需時間大幅減少。

    拿破侖戰(zhàn)爭時期，東布羅夫斯基搞了點波蘭農(nóng)奴組成了波蘭新軍，14天學打槍，30天上戰(zhàn)場。

    霍恩這可是實打?qū)嵕毴齻€月呢。

    霍恩一定程度約束了軍官無理由毆打士兵的習慣，可他還是下發(fā)了虔誠注入棒給新兵營的帶隊老兵們。

    目的就是用疼痛讓他們聽取號令，要他們害怕軍官的棍棒勝過害怕敵人的刀劍。

    這些強制規(guī)定的行為模式，能夠訓練他們的專注與服從，把他們真正從一個農(nóng)夫變成一個士兵。

    如果是帝國的訓練體系，這一過程只能在實踐作戰(zhàn)中摸爬滾打中慢慢養(yǎng)成，可霍恩使用的是后世無數(shù)人摸索出來的科學訓練法，效率比他們不知道高到哪里去了。

    新兵營結(jié)束后，霍恩會將虔誠注入棒轉(zhuǎn)移到杜瓦隆帶領(lǐng)的孩兒軍軍法官手里，將執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)分離開來。

    這套流水線生產(chǎn)士兵的方法，除非是徹底無藥可救的，否則都能給他扳回來。

    不然怎么說軍隊是大熔爐呢？

    就算是霍恩看走了眼，不過就是放一個騎士走，而且可以三個月后再放，這期間夠讓娜把東西學到手了。

    這個賭是打下了，可霍恩對于“為誰而戰(zhàn)？為何而戰(zhàn)？”有些犯難，這本質(zhì)是個定基調(diào)的事情。

    解決了“為誰而戰(zhàn)？為何而戰(zhàn)？”，就相當于確定了打誰和打到什么程度為止。