正式開(kāi)學(xué)前，高三放假三天，寄宿生可以回家，放松后調(diào)整狀態(tài)全身心投入學(xué)習(xí)。

    而事實(shí)上根本沒(méi)有人會(huì)真的放松，因?yàn)楹诎鍖?xiě)滿了作業(yè)“建議”。

    盛夏正在收拾書(shū)包，對(duì)照黑板上的目錄找出冊(cè)子，帶回家。

    椅子橫杠被點(diǎn)了點(diǎn)，她扭頭。

    張澍長(zhǎng)腿霸道的橫在走道，撐腮看著她，問(wèn)：“放假有空嗎？”

    盛夏不明所以，回道：“要做卷子。”

    “有不會(huì)的嗎？”張澍語(yǔ)氣就像恩賜，“我可以給你講。”

    旁邊有同學(xué)投來(lái)好奇的視線，盛夏神態(tài)有些不自然，“不用了，我收假回來(lái)再問(wèn)你吧。”

    也不會(huì)問(wèn)的，不如等晚修問(wèn)老師。她只是不擅長(zhǎng)駁人好意。

    張澍一副了然的模樣，“老王不是叫你給我改演講稿？禮尚往來(lái)我給你講題，真不用？”

    他這么說(shuō)了，圍觀眾人沒(méi)了興致，神色訕訕。

    盛夏有聽(tīng)說(shuō)，他講題很清晰，因?yàn)槭菍W(xué)生視角，有時(shí)候講得比老師更淺顯易懂。

    “你已經(jīng)寫(xiě)好了嗎？”她問(wèn)。

    張澍：“寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，今晚應(yīng)該能寫(xiě)完，明天有空嗎？”

    盛夏遲疑說(shuō)：“可以收假回來(lái)再改嗎？”

    張澍聲調(diào)高了些，“你說(shuō)呢？收假回來(lái)得給付婕看啊，第二天就升旗儀式了，哪里有空再改？”

    確實(shí)。