“我縣教育基礎(chǔ)差，很多初中生很難考上高中，就算考上高中，也很難考上大學(xué)，所以很多學(xué)生和家長看不到希望，再加上山區(qū)家庭比較窮，早點(diǎn)出去打工，能夠減輕家里的負(fù)擔(dān)，所以造就了初中在校生輟學(xué)率比較高。”

    魏世軍嘆息道：“根據(jù)我們國家規(guī)定，未成年是不允許進(jìn)工廠的，一些工廠違反了規(guī)定，收留了不少未成年人，但依然有不少未成年人游蕩在社會(huì)上，學(xué)校周邊有很多社會(huì)閑散人員，大部分是這些輟學(xué)的未成年人，他們常常打架斗毆，給社會(huì)造成了不穩(wěn)定，對(duì)在校學(xué)生也造成了不小的影響。”

    “下面的鄉(xiāng)村教育情況，你了解的怎么樣？”

    江一鳴沒有評(píng)價(jià)，接著詢問道。

    魏世軍說的，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的省份，是普遍現(xiàn)象，不是某一方面努力，就能夠解決的。

    “我經(jīng)常下鄉(xiāng)，對(duì)下面的鄉(xiāng)村教育了解的也比較多。鄉(xiāng)村的教育，更加嚴(yán)峻。”

    魏世軍說道：“由于我縣地處偏遠(yuǎn)、交通不便、資源匱乏、人口分散等原因，義務(wù)教育面臨著學(xué)校數(shù)量不足、師資力量不強(qiáng)、教育設(shè)施不完善、教育質(zhì)量不高等困難和挑戰(zhàn)。根據(jù)我的了解，下面鄉(xiāng)村的適齡兒童入學(xué)率只有百分之七十，最終能夠讀到高中的，不到十分之一。”

    “好，你說的情況我了解了。”

    江一鳴站起身道：“你先回去吧，有事我再隨時(shí)聯(lián)系你。”

    “好的書記，有事您直接安排。”

    等魏世軍走后，江一鳴在他的后面，打了個(gè)對(duì)鉤。

    這時(shí)，唐志超敲門走了進(jìn)來。

    “書記，剛才醫(yī)院來電話，手術(shù)非常順利，男孩已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，后面就是慢慢恢復(fù)的問題了。”

    “沒事就好。”

    江一鳴從抽屜里拿出一千塊錢，說道：“我恐怕沒時(shí)間過去看望了，你代表我個(gè)人，把錢交到對(duì)方家長手里。同時(shí)，通知竹林鎮(zhèn)，一定要做好幫扶工作，不能讓他們一家陷入困境。”

    “好的書記，我也跟著捐五百，希望能夠幫到他們。”

    唐志超接過錢，從自己兜里掏出五百塊放在了一起，說道：“我已經(jīng)跟任書記通過電話了，讓他做好幫扶工作。”