現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多，何媛是五點(diǎn)多跟著何雨柱到的書房，也就是她寫作業(yè)寫了兩個(gè)小時(shí)了。

    這玩意在后世正常，后世孩子寫到凌晨?jī)牲c(diǎn)的都有。

    但在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，老師布置作業(yè)就是很稀奇的事情，寫兩個(gè)小時(shí)，那就更稀奇了。

    何家其他幾個(gè)人，自從背了幾條“論語(yǔ)”，自覺夠用后，就不怎么到書房學(xué)習(xí)了。

    這也正常，就是何雨柱，要不是晚上為了找個(gè)地方安靜一會(huì)，他也不會(huì)上書房當(dāng)老學(xué)究。

    很多事情都有誤會(huì)，就好像說(shuō)秦始皇焚書坑儒一樣，冤枉了人家?guī)浊辍?br/>
    對(duì)于這個(gè)年頭，后世也有誤會(huì)。像是現(xiàn)在大學(xué)停了，很多人的說(shuō)法就那啥～“知識(shí)越多越……”

    但其實(shí)是完全錯(cuò)誤的。

    前面還有一句～“路啥錯(cuò)了……”

    少幾個(gè)字，意思就完全不同。

    其實(shí)對(duì)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，上面是一直重視的。

    何媛聽到何雨柱的詢問，先是慌亂的雙手掩著桌面的稿紙，然后想起來(lái)，這些畫豬頭，畫鴨子啥的，都是何雨柱教她的。

    于是何媛松開了雙手，理直氣壯的說(shuō)道:“我在畫畫。”

    何雨柱笑道:“我看看我姑娘畫了個(gè)啥？”

    等看到何媛畫的豬頭，何雨柱整個(gè)人都麻了。

    全家八口人，她畫了七張六口人。

    其中她弟弟何平是畫了兩張，就她跟何雨柱兩個(gè)人沒畫。

    其他人一人一張。