說(shuō)實(shí)話(huà)，何雨柱有些討厭這種虛偽的生活。

    就像剛才，他到達(dá)養(yǎng)魚(yú)塘的時(shí)候，就看到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正對(duì)著一個(gè)拿小本本的眼鏡男侃侃而談。

    這很明顯，是教育口領(lǐng)導(dǎo)在接受記者的采訪(fǎng)。

    那個(gè)干瘦領(lǐng)導(dǎo)看到何雨柱的時(shí)候，很明顯的就是愣了一下，也就是現(xiàn)在大多是報(bào)紙媒體，不然這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的神態(tài)要是拍進(jìn)攝像機(jī)里，也是一段笑話(huà)。

    干瘦領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)熱情的跟何雨柱握手，并且跟記者介紹了何雨柱帶頭想到養(yǎng)魚(yú)的事情····

    “···當(dāng)初是公社挖磚窯需要的黃泥，挖出了這些深坑。

    當(dāng)?shù)卮迕窨床坏玫胤娇罩弥谑蔷驮?xún)問(wèn)到農(nóng)場(chǎng)技術(shù)人員，這邊可以干什么。

    我們經(jīng)過(guò)調(diào)研，覺(jué)得可以挖一條溝渠引水過(guò)來(lái)養(yǎng)魚(yú)。

    然后農(nóng)場(chǎng)，公社村里，還有學(xué)校三方，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，這才搞出了這些塘口，形成了目前的規(guī)模。

    我們農(nóng)場(chǎng)方面只是提供了點(diǎn)財(cái)力與技術(shù)支持，偉大的還是村里跟學(xué)校，他們?yōu)榱四茏尯⒆觽兌寄苌系钠饘W(xué)，自發(fā)的，義務(wù)的····”這就是何雨柱感覺(jué)虛偽的原因，不是他想著說(shuō)這些，而是這些他要是不說(shuō)，搞不好等到上報(bào)紙，就一點(diǎn)沒(méi)他們事了。

    就看何雨柱說(shuō)話(huà)的時(shí)候，邊上那個(gè)干瘦領(lǐng)導(dǎo)陰郁的神情就知道，他剛才對(duì)記者說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，絕對(duì)跟何雨柱說(shuō)的不同。

    這也是挺悲哀的一件事。

    村里一幫老農(nóng)民，這種事他們很可能不清楚重要性。

    而老校長(zhǎng)那里，面對(duì)教育口的頂頭上司，自然是要附和。

    也只有何雨柱出來(lái)做這個(gè)惡人了。

    他當(dāng)初既然拉著村里學(xué)校把這個(gè)事情搞起來(lái)，那么該給雙方的榮譽(yù)就一定要給到位。

    老校長(zhǎng)跟公社怕教育口的領(lǐng)導(dǎo)，何雨柱可不怕。

    有本事的話(huà)，那個(gè)干瘦男不讓何家?guī)讉€(gè)孩子上學(xué)。