主辦方的宣傳上面，還有青大的宣傳，這個一等獎，都必須是青大的。

    張成川又道，“那么這樣，到時候我們商院掛個紅幅，說是財管二班的你得了一等獎，這個可以的吧。”

    陳一聞道，“這個應該沒問題。”

    其實想一下也知道張成川打得什么主意，無非就是在校內(nèi)刷波存在感，只是沒辦法從組委會那邊修改最終公告，所以社會上的影響力就弱了。當然張成川能跟他知會一聲也算是對他另眼相看的尊重了。否則商院自己隨便掛個橫幅，哪怕直接說一等獎就是自己得了，他一個學生又能干擾嗎？

    當然，這也只是商院內(nèi)部的自娛自樂，組委會對外公布可不會這么說。

    不過既然商院要拿好處，自己也得要些好處來，陳一聞就道，“對了，我得了這個獎，是可以撤銷我的處分的吧？張主任，你也知道，我之前就是一時糊涂，而且以后專業(yè)課過不了，也沒法畢業(yè)啊，還指望著能靠這個申請學分呢。”

    “這個可以的。”張成川剛受了劉孟添的敲打，現(xiàn)在對陳一聞的態(tài)度就是拉攏，再加上還需要他這個獎做些彌補宣傳，道，“之前對你的處分也是警告，觀察，不過看你在積極進行補救，積極爭取評優(yōu)，這說明你態(tài)度良好，覺悟上來了，都是可以商量的，商量的……不過你之前掛的科有點多，如果你沒有把握最后能夠修完這些學分順利拿到畢業(yè)證的話，其實還有一條路……”

    陳一聞道，“啊，張主任您說。”

    “是這樣的……你有這方面的才華，就應該發(fā)揚一下，本來我們商院也是注重素質(zhì)教育，會給每一個學生充分發(fā)揚自己優(yōu)點的機會！

    這不，你光靠這個申請學分，恐怕這個獎按照規(guī)定，估計也就是一兩分。但我們學校不是有藝術(shù)團嗎，你如果加入藝術(shù)團，學校可以給你開一個單獨搞這種影視視頻創(chuàng)作的藝術(shù)隊，和管樂團，禮儀模特隊這種傳統(tǒng)藝術(shù)團項目一起納入學校學分管理，按兩年算，每學期32個學時1分，這就4個學分了。

    其他的你要能拿到獎，評個優(yōu)，就按課外學時學分給你算。這樣你一年能發(fā)揮自己這個特長參加一些比賽，得了獎，到畢業(yè)的時候，最保守估計這個藝術(shù)隊也能給你帶來10個學分以上！屆時你就不必擔心畢不了業(yè)的問題了嘛！”

    閆曼震動的看著張成川。她知道張成川今天給出的這些，必然是經(jīng)過學校高層授意的對這個學生的拉攏。甚至可能直接就來自于劉孟添校長。

    不過也不得不佩服劉孟添的手腕，商院為了創(chuàng)造影響力和各方面的可能，內(nèi)部制度就可以即刻做出調(diào)整，一點也不拖泥帶水。

    “我能帶團隊？”陳一聞問。

    “可以。但還是需要內(nèi)部審核。審核管理模式和舞蹈隊，管樂團這些藝術(shù)隊一樣。”

    “我是隊長？”

    “你是隊長，你可以對隊員進行推薦。成員也按照藝術(shù)團管理方案執(zhí)行。”

    “有資金嗎，資源呢？”