李衛(wèi)東正在琢磨爭取西芝電器微波爐代工的事情，敲門聲響起，李衛(wèi)東說了一聲“請進”，只見陸建禮推門走了進來。

    “李廠長，你忙著呢！”陸建禮顯得有些拘謹。

    “是陸老師啊，快坐！”李衛(wèi)東指了指面前的座椅，隨后直截了當?shù)膯柕溃骸瓣懤蠋熣椅矣惺拢俊?br/>
    “李廠長，我想問一問，咱們廠今年還招人么？”陸建禮開口問道。

    李衛(wèi)東想都沒想就直接答道：“廠里每年都有招工的。”

    電器廠的規(guī)模一直在擴大，也一直在招工，如今電器廠的招工已經(jīng)不僅僅局限于周圍村落里，附近幾個縣也都在電器廠的招工范圍之內(nèi)。

    陸建禮卻開口說道；“我說的不是那么，我說的是高中畢業(yè)生。你去年不是讓我從學校里找了十幾個畢業(yè)生么，我想問問今年還要不？”

    “要，當然要！”李衛(wèi)東點了點頭。

    無論是技術崗位還是管理崗位，有高中文憑的人，肯定比初中都沒有畢業(yè)的農(nóng)民要好用的多。

    聽到電器廠還要人，陸建禮微微松了一口氣，開口問道：“李廠長，那今年什么時候開始要人？”

    “這陸建禮，平時整日里蹲在實驗室里搞發(fā)明，不叫他絕不出門，今天怎么主動的跑來打聽招人的事情？應該是有很多人，拜托他幫忙找工作的吧！”李衛(wèi)東稍加思索，便明白了其中的緣由。

    “不過話說回來，今年的就業(yè)環(huán)境，的確是跟往年不同了啊！”李衛(wèi)東心中嘆道。

    初高中畢業(yè)生不包分配工作，對于當時的初高中畢業(yè)生而言，進廠當工人大概就是他們最好的職業(yè)歸宿。

    在八十年代，“進廠當工人”還是一件很榮耀的事情，初高中畢業(yè)生若是能進入到國企，混個正式工人編制，更是令人羨慕的事情。

    然而進入到九十年代以后，“進廠當工人”這件事情，卻充滿了各種不確定性。

    三分之一的國企處于虧損狀態(tài)，地方上的集體企業(yè)，虧損的也只多不少，就算是真的進了工廠當上了工人，有沒有工資還是個未知數(shù)。那種剛入職沒多久就下崗的，又不是沒有！

    同時很多的企業(yè)都開始進行改制，或者走在改制的道路上。改制這種事情，本身就充滿了不確定性。

    在這種環(huán)境下，李衛(wèi)東這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，反而成為了一個不錯的避風港。