“不是，佟兄，我們有話好好說，就算是你想學(xué)什么，我都可以教你，沒有必要拜師的吧。”賈平安算是明白了對方的意思，可越是如此，他越是不能受這一禮。

    說起來，賈平安自己有多少的水平，他比任何人都清楚。

    說到對四書五經(jīng)的了解，他雖然比前世很多人要強上一些，但那也是因為工作需要，是因為上有所好，他才跟著學(xué)了不少。可要說到多么的精通，那就純屬是扯蛋。

    就他這兩把刷子，又怎么可能當(dāng)一個狀元的老師。這要是接觸久了，豈不是要露餡，反而不美。

    賈平安是知道自己的實力，這才不想教學(xué)生。可看在佟維興的眼中，他卻不是這般想的。他只是以為賈平安嫌棄他年紀大了，學(xué)東西慢了，所以不想教他呢。

    “老師，我雖然年紀大了一些，但記憶力還可以。要不然，您先教我試試，若是不行，學(xué)生自會離去。”佟維興會錯了意，以為是賈平安嫌棄他，連聲保證般的說著。

    “不是。”賈平安出聲否認。

    “老師，您可以考考我的記憶力的。”佟維興卻是根本不給賈平安解釋的機會，又是一番的保證。

    有的讀書人是固執(zhí)的，是有著持之以恒的精神，甚至個別的還會鉆頭角尖。不如此，也做不出驚世的大學(xué)問來。

    “哎。”眼見佟維興是不達目的誓不罷休，且根本就聽不進自己的解釋，賈平安就知道，不亮出一些東西來怕是不行了。“好好，你說你記憶力好，那我作詩一首，如果你能在我連說兩遍的情況下，就給背下來，那我就承認你的記憶力好，我就收下你了。但若是你背不下來，就不要在想著拜師的事情，如何？”

    賈平安也是被逼得實在沒有辦法了，不得已之下，就只能退而求其次，想要讓對方知難而退。

    打敗魔法的，最終還得是魔法。

    終于有機會來認證自己的才學(xué)與記憶力，佟維興幾乎沒有什么猶豫的就答應(yīng)了下來。“好，老師，我答應(yīng)您。”

    “別急著叫老師，你要經(jīng)過考驗才行。但我們可說好了，若是你不能背下來的話，那就不要在糾纏我了。”賈平安也是真的怕了。對于打不得罵不得的人，實在是讓人頭疼。

    “老師請說吧，學(xué)生洗耳恭聽。”佟維興就像是沒有聽到賈平安的話一般，目光灼灼的看來。

    “好，接下來，這首文言文的名字叫琵琶行，我只念兩遍，你且用心去記。”賈平安想了想，難背的文言文有不少的，其中尤以《離騷》、《赤壁賦》、《滕王閣序》和《長恨歌》最為難記。

    但賈平安也不想搞那么高的難度，一首《琵琶行》就已經(jīng)很考驗人的記憶力了。

    雙手背負于后，賈平安的腦海中很快就有了關(guān)于琵琶行的所有記憶，“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴...”