周曉繼身為一名數學老師，他的罪行有很多。

    其中包括強制學生買指定書店的練習冊，也包括打壓不去他補課班學習或者給他送禮的學生。

    有時候一些難題，他甚至只在自己的補課班上講，正常上課的時候直接跳過。

    但礙于他高級教師的身份，再加上一些學生們不知道的關系，他始終都是實驗班的老師。

    好在能進實驗班的學生不僅學習好，自學能力也很強，周曉繼不教他們，他們可以自學。

    很多人都想反抗老師，但一直沒有人付出實踐。

    直到今天。

    “第二個問，這個長式子我們可以直接簡化，把他看成......”許溫熟練的把粉筆掰成兩半，開始在黑板上寫板書。

    光是從他的舉動和表情來看，就好像是教學多年的老教師一樣。

    但只是這樣還不夠的，實驗班的學生都是年級中最拔尖的一批，裝模作樣是騙不過他們的。

    更何況許溫在班級中的成績常年處在中下游，這讓坐在下面的人對他產生懷疑。

    周曉繼雖然不好，但至少是教學多年的老師，非常有經驗，而許溫只是個成績比普通班學生稍好的學生。

    現在距離高考只剩下一百多天，每一分鐘都非常寶貴，沒有人想在這時候和他玩什么反抗游戲。

    不過不耐煩的人只是在心里不耐煩。

    周曉繼還在一旁冷眼旁觀，什么都沒說，他們就更不敢說什么，只能老老實實的聽許溫講課。

    場面一時間陷入一種詭異的平衡。

    “我著重強調一下這一點，以前你們用的笨方法會把這個式子代進去，但我們可以把它看成一個整體，直接求導。”許溫的講課已經漸入佳境。

    他身為輔導機構的老師，要想讓學生報名，總要有點區別于學校老師的技能。