大明朝不是沒有紙，但是能夠用來印刷書籍的紙都是稀罕物，價格根本不是平民百姓能用的起的，印刷出來的書籍更不是一般家庭所能承受。

    要不然的話，朱標也不會提議賞賜給楊少峰一套四書五經。

    所以，楊少峰楊大知縣在一開始想到挖人工湖的時候，就已經想到了利用人工湖種植蘆葦和蓮藕之類的玩意兒，然后再利用蘆葦和蓮藕的莖葉來造紙。

    或者說，楊少峰楊大知縣的規劃有點兒復雜。

    第一步，先想辦法搞一個造紙工坊，造出來的紙要分兩種，一種是廁紙，另一種是印刷紙。

    第二步，搞一個印刷工坊印書。

    第三步，開辦學堂，紙坊的紙經過印刷工坊印刷成書，由縣衙花錢購買之后供學堂使用，其中學堂又要分為幼兒園和小學級別的社學，中學級別的縣學。

    第四步，把縣學培養出來的學生抓到縣衙里當牛馬使喚，讓楊大知縣能夠輕輕松松混日子。

    這四步規劃，需要以年為單位進行。

    不過沒關系，反正楊少峰楊大知縣還年輕，有的是時間慢慢推進這四步規劃，而且旁邊就有一個現成的大冤種可以利用——只要不把最后一步計劃告訴他，在只說前三步計劃并且美其名曰宣揚圣人教化的前提下，王瓊這種讀書讀到迂腐的書呆子絕對會用心幫忙，說不定他自己就會主動去找老朱和小朱幫忙。

    事實也正如楊大知縣所料，王瓊王大冤種在聽完楊少峰楊大知縣的描述前三步規劃之后便立即表態：“待到秋后，只要楊知縣修書一封，下官便想辦法從京城給你搜羅兩個懂造紙的工匠！”

    兩人說說笑笑間，很快就來到了劉廟村的人工湖邊上。

    瞧著渾濁的河水注入到湖里，哪怕只是浸濕了一小片湖底，楊少峰楊大知縣也是倍感開心。

    “等到大明湖灌滿了水，”楊少峰笑著說道：“秋后便不至于顆粒無收，這場干旱也就不再致命，或許還能給陛下和朝廷省下一些糧食？”

    然而讓楊少峰楊大知縣萬萬沒有想到的是，濃眉大眼的王瓊居然會在這時候意味深長的說了一句：“楊知縣可曾聽說過，會哭的孩子才有奶吃？”

    楊少峰微微一怔，隨即便試探著問道：“王舍人的意思是？”

    王瓊呵呵笑了一聲，說道：“下官可什么都沒說，只是問楊知縣有沒有聽說過這么一句話。”