“行了，最關鍵的經要我已經傳授給你了，能不能領悟，就要看你自己的了。如果在半年之內，你沒有任何所得，就不要來找我了。”

“多謝陸師傅指點！我一定好好練習。”

送走霍鈴兒之后，陸誠的生活又重新恢復了規律。

陸誠之所以愿意指點霍鈴兒，還有一個原因，就是因為他背后的霍家。

如果是其他的豪門子弟，陸誠還真不一定看得上。

真要說起來，陸誠自己曾經就是最大的豪門，比這個世上的任何人都要豪的那種。

故而，那些豪門子弟在當過球長的陸誠眼中，與普通年輕人也并沒有任何區別。

大二開學之后，陸誠的成績已經得到了學校領導老師的認可，已經跟著學校的教授，開始做一些有關生命科學的實驗課題。

陸誠原本就是醫圣，還是最頂尖的生物學家，植物學家，如今選擇生命科學這門課程，也是想要從更加廣泛的宏觀領域去探索生命的發育、遺傳、進化，從而觸類旁通，更加深入的探究生命的奧妙。

而且，陸誠同時還兼修了國學和哲學。

其實，國學與哲學在探究生物學和醫學中，也能起到極其重要的作用。

就比如，在幾十年前，科學界曾經認為質子、中子、電子是最小的粒子，已經不可繼續分割。但有一位偉大的哲學家卻提出，在對立統一的哲學思想下，質子、中子、電子，甚至更小的物質，也應該是可分的，可以一分為二，對立統一，直至無限。

事實證明，后來的確發現了更小的物質，中方將其命名為層子，美方科學界將其命名為夸克。但也有科學家認為，應該將其命名為“毛粒子”。

陸誠在深入研究了國學和哲學，讀了大量的先賢書籍之后，對于醫學、生物學等自然科學都有了更多的猜想和了解，在探究生命科學的過程中，也是受益良多。

這些東西，又進一步加深了陸誠對自身的思考和掌握，將一些哲學思想運用到修煉中，反而更加促進了肉體的強化速度。

知識就是力量，這句話還真不是一句空話。

在此期間，陸誠上千年的人生閱歷，也在逐漸轉化為感悟，變成思考的力量。